Saída de campo - Exposição Last Folio
Numa articulação interdisciplinar entre História A, Português, Inglês, EMRC e Cidadania e Desenvolvimento, no dia 16 de novembro, numa saída de campo, os alunos do 12.º Ano, deslocaram-se ao Museu da Misericórdia do Porto, onde tiveram a oportunidade de ter uma visita guiada à exposição Last Folio e, depois, visitar os diferentes espaços do Museu.
Esta exposição convidou os alunos a irem ao encontro de uma escola judaica, na Eslováquia, junto à fronteira com a Ucrânia, para partilhar o testemunho de sobreviventes da Shoah sobre o que foi o nazismo e a perseguição aos judeus e como viveram e sentiram esses momentos amargos das suas vidas. No contexto internacional atual, de guerra, a exposição Last Folio lembrou ao grupo de discentes a sucessiva luta entre a democracia e o autoritarismo, o quanto é importante a coragem e a determinação na busca da liberdade e da dignidade humana, acabando por ser, também, uma reflexão sobre a identidade, a discriminação, o exercício da liberdade e o valor da esperança e da paz.
Contratação de Docentes - Aviso de abertura
Horário n.º 26 (GR_240)
De acordo com o disposto no art.º 39.º do Dec-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, com a redação conferida pelo Dec-Lei n.º 28/2017, de 15 de março, divulga-se nesta data a oferta de contratação de escola deste Agrupamento de Escolas para o horário n.º 26 do grupo de recrutamento 240.
Erasmus+
5.º Encontro do projeto “Improving Health Through Modern Sports and Changing the Approach to Nutrition”, em Portugal
De 24 a 28 de outubro, decorreu o quinto e último encontro do projeto Erasmus+ “Improving Health Through Modern Sports and Changing the Approach to Nutrition", na Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo, em São Roque.
O início das atividades programadas decorreu com a receção e boas-vindas no anfiteatro, seguida da visita guiada aos distintos espaços e serviços da escola, apresentação de danças típicas portuguesas, atividades de “ice-breaking” e, durante à tarde, deslocação à Câmara Municipal de Oliveira de Azeméis.
Ao longo da semana foram dinamizadas atividades relacionados com a prática desportiva, como: desportos ao ar livre, caminhadas e exercícios de cross fit. Os participantes deste projeto puderam assistir a um treino de voleibol, da equipa sénior de Esmoriz, e a um jogo de andebol da equipa do Porto. No âmbito da nutrição, os alunos participaram num Workshop de culinária sobre snacks saudáveis, dinamizado por um responsável de planeamento e distribuição de refeições a atletas de alta competição.
Para dar a conhecer um pouco da região em que nos inserimos, organizaram-se atividades/visitas às cidades de Oliveira de Azeméis, São João da Madeira, Espinho, Esmoriz e Porto.
A concluir esta intensa semana, os alunos dos cinco países participantes realizaram uma apresentação de todo o trabalho desenvolvido ao longo do projeto e deram a conhecer uma receita saudável, simples e económica.
Todos os intervenientes fizeram um balanço muito positivo do trabalho realizado neste projeto e destacaram o envolvimento de todos em torno dos objetivos propostos.
Voluntariado
Visita ao Centro de Alto Rendimento da Federação Portuguesa de Ténis de Mesa - instituição parceira do projeto EPIS BPI
No dia 25 de outubro, alguns alunos do Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva tiveram a oportunidade de visitar o Centro de Alto Rendimento da Federação Portuguesa de Ténis de Mesa. Esta iniciativa fez parte da “Semana do Voluntariado”, do Banco BPI. Esta instituição, parceira do projeto EPIS, colabora com o Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva, proporcionando apoio escolar online aos seus alunos.
Além dos alunos e professores acompanhantes, estiveram presentes alguns participantes no programa de voluntariado BPI, destacando-se alguns voluntários que dão apoio escolar a alunos das escolas do nosso agrupamento. Foi um momento especial, em que os alunos puderam conhecer pessoalmente e interagir com os seus explicadores, mostrando o seu reconhecimento.
A visita contribuiu para que os alunos percebessem o esforço e a dedicação inerentes à consecução de objetivos de alto nível, sem comprometer as vivências sociais e académicas. De facto, foi possível conhecer as histórias de atletas profissionais que conseguiram e conseguem conciliar as suas vidas desportiva, académica e social, retendo que, com as devidas adequações, tal também é possível para os alunos participantes.
Num clima de diálogo, os alunos colocaram algumas questões relacionadas não apenas com a modalidade de Ténis de Mesa, mas também com a organização do Centro de Alto Rendimento e do programa específico de treinos e preparação física dos atletas.
Após um primeiro momento de visita às instalações e de tertúlia, os alunos e voluntários puderam mostrar as suas capacidades desportivas, praticando um pouco esta modalidade, aprendendo as técnicas básicas e organizando um mini-torneio.
ACD “Baixa Visão - Patologias, Técnicas, Procedimentos e Estratégias”
No passado dia 28 de outubro, no auditório da Escola Básica e Secundária Dr. Ferreira da Silva, decorreu uma ação de curta duração (ACD), designada “Baixa Visão - Patologias, Técnicas, Procedimentos e Estratégias”, dinamizada pela Doutora Catarina Paiva, Doutora Liliana Cortez e Professora de Educação Especial, Ana Matos, entidades que integram a equipa multidisciplinar das consultas de Baixa Visão, do Hospital Pediátrico de Coimbra.
A presença de alunos com Baixa Visão, em três níveis de ensino, no Agrupamento de Escolas, evidencia a necessidade de capacitar os docentes no domínio das técnicas de abordagem dos conteúdos disciplinares aliadas ao uso de tecnologias específicas/produtos de apoio, para estes discentes.
Esta ACD permitiu adquirir saberes sobre tecnologias/produtos de apoio e estratégias que servirão de guia na intervenção pedagógica. A destacar o trabalho enriquecedor e frutífero, a compartilha de experiências e saberes profissionais, o contributo para a consecução dos princípios de equidade, de forma a garantir que os alunos com Baixa Visão tenham acesso às tecnologias/produtos de apoio necessários e acedam aos conteúdos curriculares, de forma hábil e natural. Tal, permitem-lhes participar de forma enérgica no processo de ensino-aprendizagem, numa dinâmica de trabalho cooperativo e colaborativo. Importa salientar, ainda, o contributo dos saberes transmitidos para maximizar a autonomia, desenvolvimento pessoal, social e académico, destes alunos e seus pares. Aspetos tão significativos para um Agrupamento de escolas que preconiza uma escola inclusiva, que se guia pela interdependência da diversidade, da pluralidade, que impele o emergir de uma linguagem de partilha de saberes, em prol do sucesso educativo de todos os alunos.
Os presentes mostraram-se bastante participativos e gratos pela partilha de saberes e experiência tão enriquecedora por parte das oradoras!
CONCURSO TODOS CONTAM
AE DR. Ferreira da Silva VENCEDOR
O Conselho Nacional de Supervisores Financeiros e o Ministério da Educação divulgaram, no passado dia 25 de outubro, os vencedores da 11.ª edição do Concurso Todos Contam.
O Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva foi o vencedor na categoria “Premio Escola”, no nível de ensino secundário.
Este anúncio foi feito na Sessão Solene da Semana da Formação Financeira 2022, especialmente dedicada às escolas. A Sessão Solene, transmitida em direto, no portal Todos Contam e nos sites dos supervisores financeiros, foi acompanhada por alunos e professores de todo o país e contou com a presença de elementos da nossa escola. Estiveram presentes o Diretor do Agrupamento, prof. António Figueiredo, a prof Gabriela Gomes, a prof. Manuela Martins, a prof. Dina Rocha, a prof. Ana Silva e alunos, que, por vídeo conferencia, a partir da Biblioteca da nossa escola, assistiram à sessão.
Este prémio reforça a ambição da EBS Dr. Ferreira da Silva em ser uma escola de referência no ensino de soluções de investimento e de poupança.
Orgulhamo-nos do percurso que temos vindo a construir ao longo destes anos e este prémio comprova as valências da nossa escola e fortalece a visão que temos para o futuro nos ensinamentos sobre poupança junto dos nossos alunos.
Queremos que os jovens comecem desde cedo a refletir sobre a gestão do seu orçamento, a planear os seus gastos tendo em conta a sua mesada e não esquecendo sempre de uma percentagem da mesada ser colocada de reserva para o futuro.
Parabéns a todos os participantes.
Contratação de Docentes - Aviso de abertura
Horário n.º 23 (GR_430)
De acordo com o disposto no art.º 39.º do Dec-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, com a redação conferida pelo Dec-Lei n.º 28/2017, de 15 de março, divulga-se nesta data a oferta de contratação de escola deste Agrupamento de Escolas para o horário n.º 23 do grupo de recrutamento 430.
ACD - Currículo, Pedagogia e Avaliação
Perspetivas Contemporâneas para Melhorar as Aprendizagens
No passado dia 21 de outubro, no auditório da EBS. Dr. Ferreira da Silva, decorreu a ACD "Currículo, Pedagogia e Avaliação: Perspetivas Contemporâneas para Melhorar as Aprendizagens”, dinamizada pelo Professor Doutor Domingos Fernandes: Presidente do Conselho Nacional de Educação e Professor, Pedagogo, Investigador, com provas dadas na Avaliação das Aprendizagens e nas Políticas Educativas. É também Professor catedrático no Instituto Universitário de Lisboa-ISCTE e investigador integrado no CIES-IUL - Centro de Investigação e Estudos de Sociologia; ao longo de dezassete anos foi coordenador de programas de Mestrado e de Doutoramento na especialidade de Avaliação em Educação, na Universidade de Lisboa.
Para o Agrupamento de escolas, a temática é de grande atualidade face aos desafios decorrentes da aplicação do Projeto MAIA - Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica, um projeto multidimensional que visa contribuir para melhorar as práticas de avaliação e de ensino, tendo na sua conceção e coordenação o Professor Doutor Domingos Fernandes. O MAIA insiste na centralidade das questões curriculares e pedagógicas, das questões teóricas e práticas de ensino, da aprendizagem e da avaliação e das questões da formação contínua.
A ACD foi um momento de aprendizagem e reflexão, em que se debateram questões relacionadas com a natureza e fundamentos da avaliação e melhoria das práticas pedagógicas.