A Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo, em São Roque, acolheu esta semana os atletas da CERCIAZ para uma iniciativa especial realizada no âmbito da comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. Esta ação, promovida em colaboração entre os docentes de Educação Física e de Educação Especial, teve como objetivo promover a inclusão, a cooperação e o respeito pela diferença através do desporto.

Os alunos da CERCIAZ foram recebidos calorosamente e integraram-se plenamente nas atividades propostas. Participaram em modalidades como futsal, padel e bócia — que proporcionaram momentos de convívio, partilha e alegria entre todos os participantes.

A iniciativa revelou-se um verdadeiro sucesso: ficou demonstrado que no desporto não existem barreiras quando prevalecem valores como colaboração, respeito e espírito de equipa. Tanto os atletas da CERCIAZ como os alunos da nossa escola tiveram a oportunidade de fortalecer competências sociais, criar amizades e celebrar a inclusão de forma ativa e feliz.

É com orgulho que saudamos todos os atletas, professores e pessoas envolvidas nesta iniciativa - a vida e o percurso desportivo desses jovens são uma inspiração para toda a comunidade escolar.

Quatro alunas e duas professoras da nossa escola participaram, entre os dias 24 e 28 de novembro, no encontro Erasmus+ integrado no projeto “Greentech Coders: Brindging Robotics and Sustainability in Education”, que teve lugar no Collège Asselin de Beauville, em Ducos, na ilha da Martinica - França.

A semana de trabalhos iniciou-se com jogos de apresentação criativos e momentos de partilha, bem como com as apresentações dos diferentes parceiros envolvidos no projeto. A partir daí, deu-se início a um conjunto diversificado de atividades pedagógicas e culturais, que proporcionaram uma experiência de aprendizagem dinâmica e extremamente enriquecedora.

No âmbito das atividades práticas, destacaram-se oficinas de trabalhos manuais, nomeadamente com “calabash” (uma espécie de cabaça) e olaria, bem como oficinas ligadas à área tecnológica, que incluíram programação de robôs, impressão 3D, corte a laser e soldadura de materiais. Estas experiências permitiram às participantes contactar diretamente com técnicas tradicionais e inovadoras, reforçando a ligação entre a tecnologia e a sustentabilidade.

O programa incluiu também momentos de contacto com a natureza e com o ecossistema local, tendo havido oportunidade para andar de kayak e conhecer de perto o ecossistema da floresta de mangal, sensibilizando as participantes para a importância da preservação ambiental.

Para além do lado académico e científico, houve ainda momentos culturais com apresentação de danças típicas dos vários países envolvidos no projeto, num ambiente caloroso, marcado pelo respeito pela diversidade cultural, pelo intercâmbio de experiências e pela partilha de emoções.

A participação neste encontro representou uma experiência ímpar, contribuindo para o desenvolvimento de competências técnicas, digitais, sociais, linguísticas e interculturais, fortalecendo, simultaneamente, os laços de cooperação entre as instituições parceiras e reafirmando o compromisso da escola com uma educação inovadora, inclusiva e sustentável. 

Gabinete de Gestão do património Histórico e Cultural: Ricardo Pinheiro

Gabinete de arqueologia e museologia: João Tavares

A palestra “A tradição do fabrico do Vidro em Oliveira de Azeméis”, realizada na Biblioteca Escolar, no dia 27 de novembro, com os alunos do 10.º B, do curso de Línguas e Humanidades, foi uma autêntica viagem pela indústria do vidro. Uma viagem que permitiu ir ao encontro do início do fabrico do vidro na região, dos recursos naturais existentes e condições que favoreceram o desenvolvimento do fabrico do vidro no concelho de Oliveira de Azeméis. Os alunos ficaram a conhecer o contexto histórico, o início da atividade vidreira em Oliveira de Azeméis, a evolução da atividade vidreira ao longo do tempo. Neste encontro, os discentes reconheceram a importância da fábrica na economia e na vida local, regional e nacional e ficaram a conhecer os tipos de vidro ou produtos fabricados, fruto de um trabalho rigoroso, minucioso, que concilia a técnica e a sensibilidade artística. O ambiente e as condições de trabalho dentro da fábrica (condições de higiene e de segurança; regras, relações, condições de trabalho, regalias, salários …) e as funções desempenhadas, horários, riscos e desafios foram também abordados, despertando a curiosidade dos alunos e a valorização do "berço vidreiro". 

De acordo com o Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, republicado pelo Decreto-Lei nº 137/2012, de 2 de julho, declara-se aberto o processo eleitoral para a eleição do Conselho Geral do Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva.

• Aviso de abertura
• Regulamento eleitoral
• Listas Pessoal Docente
• Listas Pessoal Não Docente
  
• Listas Alunos
• Resultados eleitorais

Um ciclo de oficinas com grupos de reflexão orientada sobre literacia mediática e leitura crítica de conteúdos jornalísticos, destinado aos alunos do ensino secundário e que tem tido lugar na Biblioteca Cândida Reis. As oficinas prolongar-se-ão no decorrer do ano letivo, numa articulação interdisciplinar e entrosada com a Estratégia de Educação para a Cidadania. Esta iniciativa está alinhada com os objetivos do Plano Nacional de Literacia Mediática e tem como objetivo promover competências de leitura crítica de notícias e de avaliação de conteúdos informativos entre utilizadores de diferentes tipologias de bibliotecas, com vista ao reforço da literacia mediática e digital, da cidadania informada e da resistência à desinformação. 

Após uma sessão introdutória relativa ao jornalismo, à leitura de conteúdos jornalísticos e à responsabilidade na informação, os alunos, durante o mês de novembro, refletiram sobre conceito "revista de imprensa" e o quanto é importante ela ser acompanhada por uma análise crítica, tendo sido incentivados, a partir do manuseamento e exploração de jornais físicos, a preparar uma revista de imprensa. 

O dia  21 de novembro  ficou marcado como um momento de grande significado para o Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva, que voltou a reunir a comunidade educativa na  Sessão Solene de Abertura do Ano Letivo 2025-2026, celebrando o início de um novo ciclo, repleto de expectativas e desafios.

A cerimónia contou com a presença de diversas individualidades que se associaram a este momento especial. Em representação da edilidade oliveirense,  Dr. Rui Luzes Cabral, vereador e vice-presidente da Câmara Municipal de Oliveira de Azeméis;  Dr. Hélder Simões, vereador do Desporto;  Dr. Nuno Tavares, Chefe da Divisão da Educação;  Amaro Simões, presidente da Assembleia Municipal;  Elisabete Barnabé, presidente da Junta de Freguesia de Cucujães;  Vítor Andrade, presidente da Junta de Freguesia de São Roque; e  Manuel Rebelo, presidente da Junta de Freguesia de Nogueira do Cravo.

Estiveram igualmente presentes  Ângela Azevedo, filha do Comendador Ângelo Azevedo, patrono da Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo; os párocos das freguesias que integram o território educativo, Padre Artur Matos, Ricardo Marques, Joaquim Campos e Ambrósio Kapesa; e o presidente do Núcleo das Associações de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva,  Miguel Ferreira.

A sessão abriu com um momento de forte expressão cultural: a inauguração da exposição  “Sinopse da Alma”, da reconhecida artista plástica  Leonor Sousa, a quem foram sendo atribuídos, ao longo do tempo, distintos prémios, medalhas e menções honrosas, nacionais e internacionais, como reconhecimento do seu talento e arte.  

Os alunos do 8.º A, da Escola Básica e Secundária Ferreira da Silva, acompanhados pela professora Anabela Oliveira, participaram, no dia 20 de novembro, na Biblioteca Escolar, num novo webinar dedicado a uma das espécies mais emblemáticas do oceano – o cavalo-marinho.

Nesta sessão, promovida pelo Oceanário de Lisboa, em parceria com a Associação Mardive, o programa KidsDive, o programa Escola Azul da Direção-Geral de Política do Mar e pelo Instituto de Conservação da natureza e das Florestas (ICNF), um grupo de biólogos marinhos despertou o interesse e curiosidade dos alunos. Estes aceitaram o desafio de ir à descoberta dos segredos do cavalo-marinho e compreender o seu papel nos ecossistemas marinhos. Este encontro permitiu uma articulação da Biblioteca Escolar com o currículo da disciplina de Ciências Naturais, com o Programa Eco-Escolas e com a Estratégia de Educação para a Cidadania, já que consistiu num verdadeiro apelo à preservação da vida marinha, mostrando o quanto é importante preservar as espécies e respetivos habitats. 

O Parlamento Europeu dos Jovens (European Youth Parliament – EYP) é um programa educativo internacional que reúne jovens de toda a Europa com o propósito de debater temas atuais e desenvolver competências cívicas, críticas e de comunicação. Trata-se de uma das maiores plataformas juvenis do continente, promovendo encontros interculturais, diálogo democrático e a capacitação de jovens para uma cidadania ativa, informada e aberta ao mundo.

Nos dias 14, 15 e 16 de novembro, os alunos Tiago Nunes (12.º A), Leandro Costa e Maria Silva (12.º B), Beatriz Andrade e Ana Rui (11.º A) e Lara Almeida (11.º B) representaram o nosso Agrupamento de escolas na I Sessão Regional do Parlamento Europeu Jovem, que teve lugar em Portimão.

Ao longo da sessão, os participantes integraram diferentes comités e tiveram a oportunidade de debater e formular propostas sobre temas relevantes para o futuro da Europa, nomeadamente: “Emprego e Assuntos Sociais” (EMPL), “Liberdades Cívicas, Justiça e Assuntos Internos” (LIBE), “Cultura e Educação” (CULT I e CULT II), “Mercado Interno e Proteção do Consumidor” (IMCO) e “Agricultura e Desenvolvimento Rural” (AGRI). Através de discussão colaborativa, pensamento crítico e espírito democrático, os alunos contribuíram para a criação de projetos de resolução que procuraram responder de forma concreta e inovadora aos desafios apresentados.

A participação revelou-se uma experiência profundamente enriquecedora, não só pelo desenvolvimento de competências académicas e sociais, mas também pela oportunidade de vivenciar um ambiente europeu, dinâmico e multicultural. Todos os alunos estão de parabéns pelo empenho, maturidade e excelente representação do Agrupamento de escolas.

Pode ceder AQUI ao resumo da sessão.