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Terceiro Encontro do Projeto Erasmus + “Sustainable Inclusive Education”

O terceiro encontro transnacional do projeto Erasmus + “Sustainable Inclusive Education” (SIE) decorreu, nos dias 28, 29, 30 e 31 de outubro, na Universidade George Bacovia, em Bacau, Roménia. Este projeto tem seis parceiros europeus, dos quais três são escolas: Lycée Général et Technologique Joseph Gaillard, em Fort de France, na Martínica, SOU Gimnazija "Goce Delcev", em Kumanovo, na Macedónia do Norte e o nosso agrupamento; duas universidades: Diethnes Panepistimio Ellados em Thermi na Grécia e George Bacovia University, em Bacau, na Roménia, bem como a Organização Não-Governamental Avrupa Yenilikçi Toplum Derneği, em Istambul, na Turquia. 

Roménia

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S. Martinho não foi esquecido no JI do Largo da Feira

As crianças demonstraram grande entusiasmo ao vivenciarem as tradições relacionadas com o magusto. Para além da dramatização da Lenda de São Martinho, que encantou todos os participantes, foram desenvolvidas diversas atividades que contribuíram para a realização desta tradição.
O culminar da festividade ficou marcado pelo salto à fogueira, uma tradição que trouxe emoção ao grupo, seguido por um momento de partilha, onde todos puderam degustar as castanhas assadas.
Estas atividades não só fortaleceram os laços entre as crianças, como também expos a importância de preservar as tradições da nossa cultura.
As tradições foram “entregues”.

 

Atividades de exploração na natureza

Os alunos do 12.º do Curso Profissional rumaram, no passado dia 9 de novembro, à praia fluvial da Paradinha, em Arouca, a fim de realizar canoagem, com a descida do rio Paiva, concretizada no âmbito do módulo “Atividades de exploração na natureza”, da disciplina de Educação Física.

Nesta atividade, os alunos foram acompanhados/as pelos/as professores/as Salomé Oliveira, Maria dos Anjos Silva e Miguel Mansores, e respetivos formadores.      Após a receção, os alunos equiparam-se com fatos de neopreno, para isolamento térmico, colocaram o capacete e um colete de segurança e receberam as explicações técnicas (briefing técnico) e foram realizados alguns exercícios de adaptação. 

Realizada a distribuição dos alunos pelas canoas, de um ou dois lugares, era chegado o momento tão desejado, a descida do troço do rio Paiva, no troço Paradinha - Areinho. No Areinho, ainda houve tempo para uns mergulhos na água e alguma diversão. De seguida, desequiparam-se e carregaram o material e equipamento de acordo com as orientações dos formadores. Após o dispêndio de tanto esforço, foi tempo de carregar baterias (calorias) com um reforço alimentar e convívio entre todos.

Os alunos realizaram a atividade com grande entusiasmo e alegria e foram brindados com um lindo dia de sol, imersos numa paisagem maravilhosa, o que que ajudou ao pleno sucesso da atividade.

 

Visita da jornalista Teresa Almeida

Alunos do 5.º ano da Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo vivem experiência prática de jornalismo com a visita de Teresa Almeida, da Rádio Renascença
A Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo recebeu no passado dia 28 de outubro, a jornalista Teresa Almeida, da Rádio Renascença, para uma visita especial aos alunos do 5.º ano. A iniciativa foi uma oportunidade única para os estudantes aprenderem sobre o conceito de notícia e o papel do jornalista, enquanto analisam o texto informativo em sala de aula.
Durante a sessão, Teresa Almeida definiu notícia e destacou o trabalho do jornalista na busca pela verdade, clareza e objetividade. Conseguiu envolver os alunos com exemplos práticos do seu dia a dia na rádio, ao mostrar algumas das reportagens que realizou e ao detalhar o processo de organização e conceção de cada uma. Falou sobre as várias etapas, desde a escolha do tema e a pesquisa até às entrevistas, redação, organização do conteúdo e apresentação.
Para tornar a experiência ainda mais cativante, apresentou um pequeno vídeo dos bastidores do seu trabalho no estúdio radiofónico, permitindo aos discentes vislumbrarem a dinâmica e o funcionamento de uma transmissão em direto, assim como o ambiente do estúdio e das tecnologias utilizadas, o que despertou grande interesse e curiosidade nos presentes.

teresa almeida

Fantasmas na Biblioteca Escolar!

No enquadramento do Halloween e numa articulação com o currículo da disciplina de Inglês, os alunos foram incentivados pela Biblioteca Escolar a irem ao encontro de livros policiais e/ou de suspense e/ou de mistério.
Numa estante “sombria” da BE, foi, então, exposto um fundo documental alusivo à temática, no qual se destacou o livro “O fantasma de Canterville”, de Oscar Wilde, cuja leitura é recomendada, pelo Plano Nacional de Leitura, aos alunos do 9.º Ano
Ao mesmo tempo, foi recriada, na escola, uma cena do referido livro: a sala de chá com a mancha de sangue, na qual se deu a trágica morte de Lady Eleanor de Canterville, assassinada por Sir Simon de Canterville.
Esta cena constituiu o horizonte sobre o qual se realizou, na BE, uma Oficina de Leitura Dialogada, de modo a questionar e a despertar a curiosidade e a vontade dos alunos de ler esta tragicomédia. Uma história que nos faz refletir sobre o sobrenatural, as crenças, os nossos fantasmas e a forma de lidarmos com eles, o consumismo, a sensibilidade e a empatia.
Por seu lado, o Plano Nacional das Artes, entrosado com o Plano Nacional de Cinema, da DGE, trouxe, ao espaço decorado da Biblioteca Escolar de ambas as escolas – Biblioteca Cândida dos Reis e Biblioteca Comendador Ângelo Azevedo – o cinema assustador: “A noiva Cadáver”, contribuindo, deste modo, para o currículo da disciplina de Inglês.
Estas iniciativas que, inicialmente, se encontravam destinadas aos alunos do 9º Ano, acabaram por envolver, igualmente, alunos do 8º e do 5º ano.
Em simultâneo, no âmbito da disciplina de Ed. Visual, os alunos do 7º Ano realizaram desenhos/retratos fantasmagóricos que foram expostos na BE, contribuindo para o ambiente de Halloween da BE, na qual assumiu papel central uma aranha gigante elaborada com materiais reciclados.
Terão os fantasmas visitado mesmo as nossas Bibliotecas Escolares?
Acreditarão os nossos alunos em fantasmas?!

 

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