O Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva foi recentemente palco de várias atividades integradas na iniciativa “Por ti: Programa de Promoção de Bem-estar Mental nas Escolas”, uma ação inovadora que visa fortalecer a saúde mental da comunidade escolar através do desenvolvimento de competências emocionais.

Este programa, financiado pela Z Zurich Foundation, gerido pela Zurich Portugal e Missão Azul, e implementado pela EPIS – Empresários Pela Inclusão Social, em parceria com a Unidade de Psicologia Clínico-Comportamental (UPC³) da Universidade de Coimbra, tem como missão preparar alunos, professores e famílias para desenvolver competências essenciais de regulação emocional, promovendo estilos de vida mais equilibrados e resilientes.

No âmbito dos Erasmus Days, que decorreram de 13 a 18 de outubro, esteve patente, na biblioteca escolar da EBS Dr. Ferreira da Silva, uma exposição alusiva a vários projetos Erasmus +, em que o Agrupamento de Escolas esteve e e está atualmente envolvido, com a apresentação  da plataforma SIE (Sustainable Inclusive Education) a toda a comunidade. No dia 15, da parte da tarde, decorreram dois workshops relativos ao projeto Euro Diversity Promotes Inclusion and Tolerance. Os alunos e professores envolvidos na mobilidade a Izmir, na Turquia, que decorreu em abril passado, partilharam com os alunos membros dos diferentes clubes da escola sede o que aprenderam na Turquia. No pavilhão gimnodesportivo, teve lugar um workshop de danças tradicionais turcas e, na sala B2, teve lugar um workshop de arte Ebru, tendo os alunos aprendido algumas técnicas de pintura tradicionais. 

Neste Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, no âmbito de uma parceria entre a Biblioteca Escolar e o Teatro Nacional S. João e numa articulação com o currículo da disciplina de Português e com as dimensões da Estratégia de Educação para a Cidadania, a BE organizou duas saídas de campo, que permitiram aos alunos do 10.º B, 11.º A, 11.º B e alguns alunos do 12.º ano participar em oficinas de "Leituras Dramatizadas". Três horas de trabalho que teve como palco a sala de ensaios do Teatro Carlos Alberto, no Porto.

A primeira oficina realizou-se no dia 16 de outubro, com os alunos do 10.º B e centrou-se na obra “Farsa de Inês Pereira”, de Gil Vicente.

A segunda oficina incidiu sobre a obra "Frei Luís de Sousa", de Almeida Garrett.

Os discentes foram convidados, pela atriz Joana Sarabando, a realizar variadas dinâmicas teatrais, que convergiram num trabalho cooperativo, no qual cada grupo ficou responsável pela interpretação de uma das cenas das obras literárias acima mencionadas.

Esta iniciativa foi um excelente contributo para os diferentes conhecimentos e competências que os alunos devem adquirir no decorrer do ensino secundário, de acordo com o Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO) e tendo em conta os critérios de avaliação do Agrupamento de Escolas: conhecimentos, resolução de problemas, comunicação.

Os alunos tiveram ainda a oportunidade de realizar diversas ações relativas à ativação e perceção do corpo no espaço, em interação com o outro, colocação de voz e interpretação de papéis, com recurso a adereços, que fizeram apelo à imaginação e à criatividade.
Estas dinâmicas culminaram num trabalho cooperativo, no qual cada grupo ficou responsável pela interpretação de uma das cenas da “Farsa de Inês Pereira”, de Gil Vicente (10.º ano) e do “Frei Luís de Sousa” (11.º ano), obras literárias a estudar no âmbito do currículo de Português. De forma descontraída, rica, com muito riso à mistura, os alunos trabalharam várias aprendizagens essenciais.

"Limite Zero - 22 anos de Formas Animadas", integrada no Festival Internacional de Marionetas do Porto (FIMP)

No dia 22 de outubro, depois de terem participado na oficina "Leituras Dramatizadas", os alunos do 11º A e B tiveram a oportunidade de visitar a exposição "Limite Zero - 22 anos de Formas Animadas", integrada no Festival Internacional de Marionetas do Porto (FIMP). 

Uma exposição de marionetas de carácter pluridisciplinar, que convidou a olhar para dentro de nós e para aqueles que nos rodeiam, que nos conta histórias, apelando à nossa imaginação e fantasia. Estas múltiplas marionetas apresentaram-nos diferentes formas de ver, sentir e interagir com o corpo, a arte e o tempo.