Uma das áreas de intervenção prioritária do trabalho das bibliotecas escolares, no presente ano letivo incide nos Media e na Informação.
O programa LIDERA, Ler informação diária para escolher, refletir e agir tem sido uma mais-valia.
Durante o mês de janeiro, as turmas do ensino secundário Cientifico-Humanístico participaram numa sessão, que apelou à leitura crítica das notícias que circulam nas Redes Sociais e à necessidade urgente de saber distinguir os conteúdos jornalísticos da restante informação que circula nas redes sociais. Os/as alunos/as participaram e realizaram os desafios propostos.