Os agentes da GNR destacaram que ninguém temo direito de fazer os outros sentirem-se infelizes, reforçando que denunciar o agressor é um ato de coragem e de responsabilidade, não de “delatar”. Foram ainda discutidas as causas subjacentes à violência, nomeadamente fatores familiares e pessoais, ajudando os alunos a compreender que, por trás de um agressor, muitas vezes há dor e falta de apoio.

A sessão incluiu também uma breve introdução aos quadros legais que protegem as crianças e adolescentes, nomeadamente a Convenção Internacional dos Direitos da Criança e o Regulamento Interno da Escola, bem como as medidas cautelares que podem ser adotadas pela escola e pelas autoridades quando se identificam casos de violência. Os alunos tiveram espaço para questionar e refletir, demonstrando grande envolvimento e consciência dos temas.

Estas atividades enquadram-se no Plano Estratégico de Educação para a Cidadania do 6.º ano, que promove a construção de uma cultura escolar baseada no respeito, na empatia e na responsabilidade cívica, preparando os alunos para serem cidadãos ativos e críticos.

No final da tarde, realizou-se uma sessão dirigida aos encarregados de educação, sob o mesmo tema, mas adaptada ao contexto familiar. Foi reforçado o papel dos pais e responsáveis na deteção precoce de sinais de sofrimento ou comportamentos agressivos, bem como a importância do diálogo aberto e da parceria com a escola e as autoridades. Foram partilhadas estratégias práticas para apoiar as crianças e promover ambientes seguros e respeitosos no seio familiar.

Estas sessões contribuíram para fortalecer a cultura de respeito, empatia e denúncia responsável na nossa comunidade escolar, alinhando-se com os valores de inclusão, segurança e bem-estar que a Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo promove diariamente.