Escola Promotora de Saúde (EPS) / Educação Sexual (ES)

“Porque o bem mais precioso é a saúde, vem aprender a preservá-la!”

A promoção da educação para a saúde em meio escolar é um processo em permanente desenvolvimento que contribui para a aquisição de competências por parte das crianças e dos jovens, permitindo-lhes confrontar-se positivamente consigo próprios, construírem um projeto de vida e serem capazes de fazer escolhas individuais, conscientes e responsáveis. A promoção da educação para a saúde na escola tem, também, como missão criar ambientes facilitadores dessas escolhas e estimular o espírito crítico para o exercício de uma cidadania ativa.

Pretende-se igualmente que neste Projeto, para lá da aquisição de competências, se desenvolva nos alunos a capacidade de tomar decisões conscientes e informadas, fazer opções responsáveis e adotar estilos de vida saudáveis.

Com a Escola Promotora de Saúde (EPS) / Educação Sexual (ES), para lá dos conhecimentos científicos e dos hábitos sociais que lhe permitirão a integração plena na vida na comunidade, procura-se que as crianças e os jovens aprendam na escola a adquirir também os saberes específicos que lhes possibilitem alcançar um elevado grau de saúde, física, mental e social.

O projeto Escola Promotora de Saúde (EPS) / Educação Sexual (ES) no Agrupamento de Escolas articula com o Centro de Saúde de Oliveira de Azeméis e com o Serviço de Psicologia promovendo ações que visam a saúde global e integral dos nossos alunos.

“Uma forma saudável de viver”

A prática desportiva nas escolas constitui um instrumento de grande relevo e utilidade no processo de ensino e aprendizagem, no combate ao insucesso e abandono escolar e de melhoria da qualidade de vida das crianças e dos jovens.

A promoção de estilos de vida saudáveis que contribuam para a formação equilibrada dos alunos através da prática desportiva é um objetivo básico do Projeto Desporto Escolar.

O Projeto do Desporto Escolar procura envolver todos os alunos da escola proporcionando-lhes a oportunidade de participar de forma voluntária, regular, orientada, segura e gratuita nos grupos/equipas em funcionamento na escola (treinos e competições interescolares) e/ou, ao longo do ano letivo, nas atividades fomentadas ao nível da Atividade Interna (torneios, mega atleta, corta-mato e outras).

No presente ano letivo estão constituídos grupos/equipas nas modalidades de Futsal, Ténis de Mesa, Patinagem, Badmínton  e Ginástica de Grupo.

" A biblioteca escolar desenvolve nos alunos competências para a aprendizagem ao longo da vida e estimula a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis. A biblioteca escolar proporciona ainda informação e ideias fundamentais para sermos bem-sucedidos na sociedade atual, baseada na informação e no conhecimento.” In Manifesto da Biblioteca Escolar

As Bibliotecas Escolares do Agrupamento estão integradas na Rede de Bibliotecas Escolares, e seguem as diretrizes por ela emanadas, tendo por missão apoiar o processo de ensino e aprendizagem, promover a leitura, a literacia da informação e o gosto pela frequência de bibliotecas ao longo da vida, a fim de formar pensadores críticos, cidadãos responsáveis, utilizadores efetivos da informação, com capacidades de aprendizagem autónoma ao longo da vida, numa busca constante da excelência dos serviços e recursos que oferece.

Pretendemos ser uma Biblioteca Escolar de referência na Rede de Bibliotecas Escolares aberta às orientações concelhias, nacionais e internacionais e à colaboração em rede, numa busca contínua da excelência dos serviços e da coleção, acessíveis equitativa e livremente, potenciando os valores e as competências expressas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Como parte integral do processo educativo, a biblioteca escolar, enquanto espaço privilegiado do cruzamento de saberes, contribui decisivamente para o desenvolvimento das diferentes literacias, da competência na leitura e escrita e no uso da informação, apresentando como objetivos educativos principais:

• Promover a leitura, os recursos e serviços da biblioteca escolar junto da comunidade escolar e do meio;
• Desenvolver e manter nas crianças e alunos o hábito e o prazer da leitura e da aprendizagem, e também da utilização das bibliotecas ao longo da vida;
• Defender a ideia de que a liberdade intelectual e o acesso à informação são essenciais à construção de uma cidadania efetiva e responsável e à participação na democracia;
• Trabalhar com os estudantes, professores, direção e pais de modo a alcançar as finalidades da escola;
• Organizar atividades que favoreçam a tomada de consciência cultural e social e a sensibilidade.

A Oficina de Teatro é “o espaço privilegiado” onde se manifestam emoções e valores pessoais; onde as professoras, com os alunos, reúnem “vivências, saberes, competências extracurriculares e transversais” facilitando o seu crescimento como pessoas e como cidadãos.

A linguagem teatral, os seus mecanismos, as suas técnicas têm sido o pretexto para o desenvolvimento harmonioso e integral dos jovens, a valorização pessoal, um maior autoconhecimento para a descoberta e o aprofundamento das suas capacidades expressivas, o desenvolvimento da autonomia criativa para a pesquisa no campo do teatro e de outras formas de comunicação artística e o desenvolvimento de uma relação aberta, participativa e responsável no seio do grupo.

O teatro e a expressão dramática não se limitam a meros apêndices de lazer mas, rasgando horizontes mais vastos a nível pessoal e social, provocam a abertura de poros, assumindo-se como área privilegiada da transdisciplinaridade, projetando-se a partir do epicentro escolar para um redimensionamento constante em relação ao meio e à vida, pois como referem alguns jovens “A Oficina de Teatro, mais do que um projeto de escola, continua a ser um espaço de partilha, de pressão, mas também de prazer…” e, talvez por isso, há já gerações de irmãos a partilhar o espaço de encontro deste projeto.

Para nós, o objetivo do teatro na escola não é ter um aluno ator ou um aluno malabarista, mas sim dar oportunidades a cada um de descobrir o mundo, a si próprio e a importância da arte na vida humana.

A sua utilidade tem-se revelado com a gradual desinibição dos jovens atores, a lenta maturação de técnicas e conceitos. Inquiridos sobre o andamento das suas lides, muitos destes jovens dizem sentir mais prazer na construção do que na apresentação, ou seja, sendo o produto a meta final, a qual se esgota nela própria.

Cá fora, no dia a dia, alguns destes jovens vão-se diferenciando. São mais interventivos, mais protagonistas, mais dinâmicos. Estão mais seguros deles próprios, até porque uma das preocupações é que os alunos envolvidos neste projeto sintam a oportunidade de que crescendo, estão a adquirir noções de cidadania.

"Deixe o caráter ser formado pela poesia, fixado pelas leis do bom comportamento e aperfeiçoado pela música."

 Confúcio

O Clube de Música destina-se a estimular, incentivar e exercitar a prática musical individual e de conjunto.

Através da execução de vários instrumentos estudados particularmente, os alunos adicionam-nos progressivamente até obterem uma base harmónica, um suporte rítmico e uma parte melódica que complemente toda a estrutura musical, que a enriqueça e a faça ganhar em beleza.

No Clube de Música, os alunos apresentam propostas musicais, selecionam temas adequados aos diversos momentos em que esses temas serão apresentados e parte-se para o trabalho interpretativo. Gradualmente, a música vai-se construindo como numa pintura em que o pintor, na sua paleta, vai adicionando as cores, misturando-as até obter as tonalidades que mais agradam e que melhor resultam quando o quadro estiver pronto.

Promoção para o Sucesso é um Projeto de Intervenção Pedagógica Diferenciada direcionado a crianças da Educação Pré-Escolar com dificuldades nas Áreas Desenvolvimentais e a alunos do Ensino Básico (1.º ao 3.º ciclos) com Dificuldades de Aprendizagem Específicas.

Seus objetivos são, entre outros: detetar casos de alunos com Dificuldades de Aprendizagem Específicas; avaliar de forma compreensiva esses casos; organizar a intervenção Psicopedagógica diferenciada; levar os alunos com Dificuldades de Aprendizagem Específicas a adquirirem competências e aptidões nas áreas em que apresentem “atrasos”; contribuir para o bom êxito na realização das tarefas académicas básicas e avaliar a intervenção e o processo efetuado.

Este é um Agrupamento de escolas onde não são valorizados apenas os saberes curriculares mas também as potencialidades de cada aluno.

A Jogatina desenvolve a sua dinâmica própria através da realização de jogos de tabuleiro e em suporte informático, com destaque para o jogo de Xadrez, mediante a aplicação de conteúdos ao serviço da promoção do sucesso escolar e da cultura científica. Tem como principal linha orientadora o apoio ao desenvolvimento do ensino e da aprendizagem da matemática, promovendo a comunicação e interação social. Estimula o gosto e o estudo pela Matemática ao atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o seu lado lúdico. Tenta que os alunos se divirtam a resolver cenários matemáticos e que percebam que conseguir atingir os objetivos propostos nos jogos, é uma conquista pessoal muito recompensadora. Proporciona treinos onde se aliam as componentes didática e lúdica numa fórmula geradora de motivação extra para o processo de ensino-aprendizagem num momento de lazer muito agradável.

O “Canguru Matemático sem Fronteiras” é uma das actividades dinamizadas pela Jogatina, com expressão a nível nacional, que consiste na resolução de problemas matemáticos em contexto da realidade do dia a dia.

O Clube de Artes e Ofícios é um projeto de natureza não curricular, aberto a todos os alunos do Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva.

O "Clube das Artes e Ofícios", tem como finalidade constituir-se como resposta válida para aqueles alunos que manifestem o desejo de conhecer e realizar atividades relacionadas com artes e ofícios que tiveram relevância num passado mais ou menos recente e que por qualquer razão passaram para um plano social e tecnológico menos conhecido e divulgado ou outras com desenvolvimentos mais contemporâneos e inovadores.

Assim, são objetivos principais do projeto:

Respeitar e valorizar expressões artísticas e tecnológicas diferentes;

• • Utilizar diferentes técnicas de produção de instrumentos e produtos;
  • Desenvolver manualidades;
  • Ocupar de forma racional e lúdica os tempos livres dos alunos;
  • Contribuir para a promoção do sucesso escolar;
  • Promover e desenvolver o gosto pelo trabalho em grupo e relacionamento interpessoal;
  • Desenvolver a motricidade;
  • Utilizar adequadamente materiais, máquinas e ferramentas e outros meios de criação de produtos;
  • Mostrar à comunidade o produto do trabalho realizado.